Разработка урока по литературе. Урок-викторина "Умники и умницы" направлен на обобщение и систематизацию знаний учащихся 11 класса по творчеству М. А. Булгакова по произведениям "Собачье сердце", "Белая гвардия", "Мастер и Маргарита"

urok-obobschenie-po-tvorchestvu-bulgakova.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Информационная карта урока Предмет: математика, 5 класс УМК: И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович, Математика учебник Тема урока: «Повторение по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей » Данный урок является последним уроком по этой теме уроком темы Тип урока: урок повторения и совершенствования своих знаний; урок является интегрированным( интеграция с географией ) с элементами игры; по характеру является частично поисковым Форма урока: игровая Время: 40 минут Дидактические цели урока: •четкое формулирование задач; •систематичность и последовательность; •связь теории и практики; •создание условий успешности деятельности ученика Задачи: образовательные: •учащиеся должны научиться правильно формулировать правило сложения и вычитания десятичных дробей, уметь сравнивать дроби • учащиеся должны научиться решать задачи на нахождение скорости по течению и против течения, используя десятичные дроби развивающие: •умение переносить знания в новые условия( познавательные УУД); •умение анализировать, обобщать, сравнивать(познавательные УУД); •умение контролировать уровень усвоения знаний(регулятивные УУД); •умение контролировать и корректировать знания партнера(коммуникативные УУД) воспитательные: •поддержание у учеников интереса к предмету(личностные УУД); •воспитание активной жизненной позиции(личностные УУД); •воспитание уверенности в своих силах(личностные УУД); •умение общаться(коммуникативные УУД) Формы организации урока: индивидуальная, фронтальная, групповая Методы организации урока: словесно-наглядный, репродуктивный(воспроизведение информации), проблемного изложения(обсуждения проблемы), эвристический(ребенок сам ищет ответ на поставленный вопрос).

Тема урока: Достопримечательности Берлина. Цели урока: Обучение коммуникативному общению путем активизации лексики по теме «Достопримечательности Берлина» и грамматики Perfekt. Развитие творческой и речевую активность, пробуждать интерес к предмету «немецкий язык» на основе языковых впечатлений; воспитывать любовь к немецкому языку, слову. Задачи: 1) Закрепить ранее изученную лексику по теме «Я готовлюсь к путешествию»; 2) Развивать речевые навыки и умения на основе чтения, письма, развивать фонетический слух и навыки работы по карте Германии и России ; 3)Мотивировать учащихся к изучения немецкого языка и использовать его во время путешествий в немецко-говорящие страны. Тип урока: Комбинированный урок Форма урока: Урок – виртуальная экскурсия.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее