Урок литературного чтения .2 класс.Н.Носов "На горке"

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Открытый урок»

Урок по учебнику «Обществознание» 6 класс, А.И. Кравченко, Е. А. Певцова. Москва. «Русское слово». Урок дает возможность задуматься над проблемой уважительного отношения к закону и праву.

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Открытый урок»

В представленном материале наряду с конспектом урока содержатся: • Интерактивный тест в MS PowerPoint • Конструктор тестов в MS PowerPoint собственной разработки. • Менеджер тестирования (дополнение к конструктору тестов) для рассылки файлов по локальной сети и автоматической обработки результатов тестирования. • Комплекс упражнений для проведения физкультминутки, выполненный в виде презентации. • Подборка вирусных эффектов для демонстрации проявления вирусной активности. • Тестовый файл для проверки работоспособности антивирусных программ. • Другие вспомогательные файлы. Все файлы не содержат вредоносного кода и не угрожают безопасности Вашего компьютера.

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Открытый урок»

Данная разработка нацелена на закрепление знаний обучающихся по 3 разделу учебника «Читаем и говорим по- английски (о животных)», способствует развитию речевых умений и навыков. Этапы урока: (1) мотивация к учебной деятельности (ненавязчивое вовлечение в учебный процесс), сообщение темы и постановка учебной задачи, (2) повторение пройденного (словарная работа), (3) обобщение знаний и выявление индивидуальных затруднений, (4) рефлексия урока , (5) объяснение домашнего задания. Методики, применяемые на уроке: кластер - (прием технологии РКМЧП), «Чтение с остановками» – реализуются на 4 этапе урока; 1. видеометод – реализуется на 1- 4 этапах урока; 2. деловые познавательные игры – реализуются на 2- 3 этапах урока; 3. устный контроль – реализуется на 2, 3 этапах урока. Технологии, применяемые на уроке: 1. Информационно – коммуникационные технологии (ИКТ) – реализуется на 1-4 этапах урока; 2. Проектные методы в обучении – реализуется на 3 этапе урока и при выполнении домашнего задания; 3. Технология обучения в сотрудничестве – реализуется на 3 этапе урока; 4. Развитие критического мышления через чтение и письмо – на 3 и 4 этапах. 5. Здоровьесберегающие технологии реализуются на 3 этапе.