Разработка интегрированного урока химии с ТРИЗ (творческое решение изобретательных задач) для учащихся 9 классов. На уроке химии реализуется личностно-ориентированный подход к обучению, и создаются условия для индивидуального развития каждого ученика. Учащиеся самостоятельно ставят цель, и задачи урока проектируют пути их решения с помощью алгоритма ТРИЗ. На уроке учащиеся сами добывают знания из учебного материала в процессе собственной учебно-познавательной деятельности.
Уроки дистанционного обучения проводятся на площадке Виртуальной школы. Этот метод может быть очень удобен детям-инвалидам и ученикам с ограниченными возможностями здоровья. При этом качество дистанционного образования не уступает традиционным методам обучения, а зачастую и превосходит их.