Приемы ТРИЗ и РКМ технологий на уроке иностранного языка Методическая разработка урока английского языка в 9 классе

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Открытый урок»

Одной из основных задач начального обучения математики является овладение детьми навыками устных и письменных вычислений. Это необходимо для продолжения обучения и позволяет решать любую вычислительную задачу без использования специальных средств. При ознакомлении с письменными приемами выполнения арифметических действий важное значение имеет алгоритмизация. Все объяснения даются в виде четко сформулированной последовательности шагов, которые должны быть выполнены. После того как алгоритм усвоен, постепенно дети свертывают объяснения. Цель данного урока закреплять умения выполнять устные и письменные вычисления в пределах 100. Чтобы развивать интерес к математике я использовала игровые моменты, работу с компьютером, больше давала развивающих заданий. Учитывала уровень развития детей, поэтому работу на уроке дифференцировала. Также целью ставила закрепить умения решать задачи.

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Открытый урок»

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Открытый урок»

Урок «Простые и сложные предложения» в 5 классе соответствует теме рабочей программы по русскому языку для 5-9 классов и УМК «Русский язык. 5 класс» под редакцией Т.А.Ладыженской , М.Т.Баранова, Л.А.Тростенцовой. Материал содержит технологическую карту урока, лингвистическую сказку, пояснения к содержанию урока, раздаточный материал, презентацию. Урок, методическая разработка которого представлена на конкурс, был проведён в рамках районного конкурса «Учитель года Алтая- 2014», где получил высокую оценку.