Работа содержит план-конспект открытого урока и самоанализ.Урок был разработан для Гнп-1.
Урок являются продолжением изучения социальной сферы жизни общества. Содержательно он строится на основе рассмотренных в основной школе вопросов семьи как малой группы, психологического климата семьи, семейного долга. В ходе урока расширяются знания о семье как об одном из наиболее древних социальных институтов, происходит знакомство с функциями семьи и особенностями их реализации в современном обществе, рассматриваются основные тенденции развития современной семьи.
Использование необычной и интересной методики исследовательского обучения дошкольников А.И.Савенкова расширило возможности для творческой деятельности детей при реализации нашего проекта. Полученные знания послужили детям опорой и отправной точкой и для конструктивной творческой деятельности. Идея использования различных имеющихся ресурсов (познание законов окружающего мира, результаты экспериментирований, приёмы технологии ТРИЗ) в процессе преобразования сказки предполагают неожиданные резервы, необычные и дерзкие решения. Использование методов А.И.Савенкова в нашем проекте позволило сказку сделать философией ребенка.