Урок английского языка в 11 классе по теме: « Are you aware of your rights and responsibilities? »

Краткое описание: Работа по данному конспекту проводилась на уроке в 11 «В» классе в рамках темы „С чем сегодня сталкивается молодежь в обществе?“, предлагаемой для изучения УМК «Enjoy English» Биболетовой М.З. Тип урока: урок закрепления лексики Цель урока: 1. Формирование умения высказываться по теме «Are you aware of your rights and responsibilities?» на уровне предложения, неподготовленного микровысказывания, аргументированного монологического высказывания, используя лексические единицы по теме «Rights and responsibilities» и показывая свою политическую грамотность и толерантность. 2. Формирование навыков чтения. 3.Формирование универсальных учебных действий ( личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных). Задачи урока: Образовательные: 1. развивать умение кратко высказываться в связи с ситуацией общения, используя аргументацию и выражая свое отношение к предмету речи; 2. формировать речевую деятельность учащихся на базе новой лексики по теме «Rights and responsibilities»; 3. активизировать навыки чтения с определенной стратегией. Развивающие: 1. развивать способность к анализу, обобщению; 2. развивать способность к языковой догадке в целях расширения потенциального лексического запаса; 3. развивать умение аргументировать свою точку зрения, делать вывод, подводить итоги; 4. развивать умение выполнять индивидуальные и коллективные задания и излагать результаты работы на английском языке; 5. развивать исследовательские и творческие навыки; 6. развивать логическое мышление, активность, внимание. Воспитательные: 1. воспитывать политическую грамотность и толерантность; 2. формировать нравственный, позитивный режим общения при обмене мнениями; 3. обучать культуре группового общения; 4. воспитывать чувство взаимопомощи; 5. повышать мотивацию к изучению английского языка. Тип урока: комбинированный Формы и виды работы: индивидуальная, фронтальная, групповая

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
На данном уроке развивались умения и навыки устной и письменной речи учащихся, построенные на изученном знакомом речевом материале. На уроке широко применялись опорные материалы: карточки с картинками, карточки с опорными словами, ключевыми выражениями, речевые обороты. на уроке широко применялась работа в микро-группе, были наглядные пособия, для ролевой игры применялись куклы - перчатки.
Урок по теме «Произведение Баха «Чайка по имени Джонатан Ливингстон»» проводился в рамках изучения темы «Писатели страны, язык которой мы изучаем» в 10 А классе и относится к разделу «Страны изучаемого языка, их культурные достопримечательности» Урок построен на основе произведения одного из самых популярных американских авторов Р. Баха «Чайка по имени Джонатан Ливингстон» (1970г) Работа с художественным произведением осуществляется через использование методик активного обучения иностранному языку. Основными задачами данного урока являются: - Совершенствование учебных навыков: чтения, аудирования, свободного высказывания, переводческой практики; расширение лексического запаса обучающихся; - воспитание познавательного интереса к чтению произведений иностранных авторов; - развитие речевых навыков. Структура урока полностью соответствует логике проведения типа урока, т.к. основной организационной задачей являлось создание условий для приобщения обучающихся к произведениям английских авторов и обобщения ранее изученного материала по темам «Прямая и косвенная речь», «Словообразование», «Грамматические формы английского глагола» и др. Отобранное содержание урока, оборудование урока, организация активной мыслительной деятельности обучающихся на всех этапах урока, индивидуальная, групповая и фронтальные формы организации учебной деятельности школьников, а также применение словестных визуальных и аудиальных методов, работа с тестом произведения, способствовали достижению образовательной цели урока, стимулировали познавательный интерес обучающихся. Использование видеоматериалов делает урок насыщенным и интересным.

Комбинированный урок с использованием мультимедийных технологий и ресурсов Интернета. Форма работы – групповая. Формирование знаний у обучающихся о внутренней среде организма, продолжая развитие представлений о строении и функциях крови, заложенных в курсе биологии 6 класса «Живой организм», через формирование умений самостоятельно использовать ранее полученные знания по этой теме, для действий с учебной информацией в новых условиях.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее