Современное общество заинтересованно в том, чтобы молодое поколение росло физически развитым, жизнерадостным, готовым к труду и защите Родины. Реформы общеобразовательной школы требует постоянного совершенствования физического воспитания молодого поколения. В связи с этим заслуживает внимания такая организационно-методическая форма проведения урока, как круговая тренировка. Используя круговую тренировку на уроках физкультуры, можно значительно повлиять на интенсивность учебного процесса и тем самым создать возможность для успешного развития физических качеств у школьников. Учителя физкультуры часто сетуют на нехватку времени урока, что они не успевают за урок решить все задачи, какие запланировали. Займутся обучением навыков или умений - не хватает времени на развитие физических качеств, упускают освоение техники. А круговая тренировка позволяет интенсивно совершенствовать не только физические качества, но и двигательные навыки. Причем она предполагает развитие физических качеств в комплексе.
Представлена методическая разработка урока русского языка в соответствиии с ФГОС в условиях мобильного класса по технологии АМО (активные методы обучения). Методическая разработка содержит материал для плотного и насыщенного урока, но не в ущерб здоровью детей. Это происходит за счет равномерного распределения различных видов заданий и чередование мыслительной деятельности с разминкой, определение времени подачи сложного материала, использование упражнений, активизирующих структуры мозга, обеспечивающие запоминание, повышающие внимательность, применение АМО. АМО позволяют переход обучающегося из позиции пассивного объекта, послушно выполняющего задания по запоминанию и воспроизведению информации, на позицию активного, творческого, целеустремлённого субъекта. Урок направлен на развитие личностных, регулятивных и познавательных УУД. Использование компьютера и компьютерных технологий, а также мультимедийного проектора и интерактивной доски делает урок неординарным, динамичным и запоминающимся.
Представленный материал содержит описание логопедического занятия по обучению грамоте с детьми, имеющими общее недоразвитие речи. Проводимая коррекционно-развивающая работа с детьми подготовительной к школе группы направлена не только на преодоления трудностей речевого развития дошкольников, но и учитывает эмоциональную составляющую в преодолении речевого нарушения.