Предложенное мной внеклассное мероприятие по английскому языку построено в логике подхода CLIL (Предметно-Языковое Интегрированное Обучение) , где иностранный язык является средством, а не содержанием обучения, поэтому на первое место выходят личностные и метапредметные цели обучения. На этом занятии младшие школьники (учащиеся 3-4 классов) не только познакомятся с новой лексикой, будут учиться смысловому чтению, вести различные диалоги на английском языке, но также посадят свои собственные овощи, за которыми продолжат наблюдение на последующих занятиях (проектная работа). В ходе занятия формируется установка на безопасный, здоровый образ жизни, происходит развитие природоохранного, экологического мышления. У школьников развивается познавательный интерес к окружающей жизни, мотивация к творческому труду, к изучению английского языка. Занятие способствует формированию различных УУД, с точки зрения формирования коммуникативной компетенции это занятие также является очень перспективным. В ходе занятия применяются разнообразные современные технологии: проектная, мультисенсорная, TPR, ИКТ, а также проблемное обучение.
Сказка "Красная шапочка на новый лад" Этот сценарий хорошо использовать на утренниках, как в детском саду, так и в школе начальных классах. С этой постановкой спектакля дети выступали на утренниках и выездных мероприятиях, конкурсах. Яркие костюмы, выразительные образы, музыкальное сопровождение, многообразие героев помогали с интересом воспринимать данную сказку. Зрители были довольны таким выступлением, уходили со спектакля в хорошем настроении, положительными эмоциями и с нетерпением ждали новых постановок. Я думаю, что данный материал не оставит равнодушными и Вас. Спасибо за внимание!