Умники и умницы по творчеству Островского

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Внеклассное мероприятие»

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Внеклассное мероприятие»

Мероприятие проведено в форме концерта ко дню семьи. Создатели сценария опирались в своей работе на разные значения слово «семья»: это и родные люди, родственники, и члены одного школьного коллектива – воспитанники и учителя, и многонациональная семья народов Башкортостана. Воспитанники определили для себя, что значит в их жизни семья, сущность этого понятия. Они танцевали башкирский танец, пели песни, читали стихи о мамах, папах, бабушках, о родной школе, об учителях. Выступила с песней «Родительский дом» вокальная группа учителей. В концерте приняла участие семья одного из воспитанников, показав свои таланты, креативность и музыкальность. Без всякого сомнения, такие номера способствуют укреплению семей. В форме мультимедийной презентации были представлены шежере (родословная), которые составили воспитанники и учителя. Была видна заинтересованность, увлеченность темой составления родословных различных семей. Дети долго и кропотливо собирали информацию о родственниках, предках, конечно, с помощью родителей. Эту работу высоко оценили все. Мероприятие прошло живо и интересно, не оставив равнодушного в зале. такие встречи повышают сплоченность школьного коллектива и семей воспитанников, улучшают взаимопонимание разных поколений. Воспитанники проявили свои творческие способности. Праздник был удачным, интересным, необычным.

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Внеклассное мероприятие»

1. Название: «Фабрика проектов», организационно-деятельностный практикум для старшеклассников. 2. Цель: вовлечение подростков в совместную социально-значимую деятельность. Задачи: апробация новых форм и технологий социализации обучающихся; развитие лидерского потенциала, формирование активной жизненной позиции; приобретение необходимых знаний и навыков, необходимых для успешного участия в социально – значимых проектах, инициативах; создание условий для формирования лидерского сообщества; поддержка молодежных инициатив. 3. Материалы и оборудование: ватман, маркеры, блокноты, ручки, шаблоны-заготовки для разработки проекта на каждую проектную группу, бумага А-4. 4. Форма проведения: организационно-деятельностный практикум 5. Место проведения: актовый зал или кабинет с передвигающейся мебелью 6. План проведения: 1 сессия, продолжительность 1,5 часа. • Знакомство участников, создание доброжелательной атмосферы. Упражнение «Кто есть кто?». • Установление правил работы в группе. «Мозговой штурм». • Снятие ожиданий участников. Беседа, визуализация. • Ввод понятия «проект». Информационное сообщение, пример из практики. • Перспектива для участников, мотивация на работу. Визуализация. • Технология проектирования, введение понятия «проблема». Визуализация. 2 сессия, продолжительность 1,5 часа. • Актуализация внимания участников, создание положительного эмоционального фона. Упражнение «Лпампочка». • Введение понятия «цель и задачи проекта» Информационное сообщение, визуализация. • Введение понятий: участники проекта, методы, календарный план, бюджет, результаты, перспективы. Работа в микрогруппах. • Подведение итогов. 7. Практическая реализация: Организационно-деятельностный практикум «Фабрика проектов» организован для 30 активных старшеклассников школ города 05.11.2013 года в г.Лабытнанги 8. Анализ итогов мероприятия. По результатам проведенного мероприятия были разработаны проекты: 1. «Молодежный десант» (выездная школа актива). 2. «Поп –дебаты» (цикл телепередач по технологии дебаты по актуальным темам на ЛТВ). 3. «Флеш-мобы для молодежи» (система активностей для молодежи города). 4. «Вопросов нет» (клуб по подготовке к ЕГЭ и ГИА). 5. «Узнай свою дорогу» (акция по профориентации). Проекты получили положительную оценку экспертов Отдела по делам молодежи, участников и организаторов мероприятия.