Сценарий сказки для детского театра

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Внеклассное мероприятие»

Внеклассное мероприятие рассчитано для учащихся начальной школы. Мероприятие проходит на русском языке. В ходе меропрития учащиеся знакомятся с историей возникновения праздника Хэллоуин, учавствуют в разнообразных конкурсах, а также знакомятся с нечистыми силами.

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Внеклассное мероприятие»

Мероприятие проведено в форме концерта ко дню семьи. Создатели сценария опирались в своей работе на разные значения слово «семья»: это и родные люди, родственники, и члены одного школьного коллектива – воспитанники и учителя, и многонациональная семья народов Башкортостана. Воспитанники определили для себя, что значит в их жизни семья, сущность этого понятия. Они танцевали башкирский танец, пели песни, читали стихи о мамах, папах, бабушках, о родной школе, об учителях. Выступила с песней «Родительский дом» вокальная группа учителей. В концерте приняла участие семья одного из воспитанников, показав свои таланты, креативность и музыкальность. Без всякого сомнения, такие номера способствуют укреплению семей. В форме мультимедийной презентации были представлены шежере (родословная), которые составили воспитанники и учителя. Была видна заинтересованность, увлеченность темой составления родословных различных семей. Дети долго и кропотливо собирали информацию о родственниках, предках, конечно, с помощью родителей. Эту работу высоко оценили все. Мероприятие прошло живо и интересно, не оставив равнодушного в зале. такие встречи повышают сплоченность школьного коллектива и семей воспитанников, улучшают взаимопонимание разных поколений. Воспитанники проявили свои творческие способности. Праздник был удачным, интересным, необычным.

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Внеклассное мероприятие»

Школьники, изучая иностранный язык, практически не имеют возможности говорить на нем, пользоваться полученными знаниями вне класса. В нашей школе стало уже традицией проведение праздников на немецком языке, которые позволяют ребятам применять свои знания на практике. Работа, проводимая при подготовке к этому проекту, предполагает создание благоприятных условий для раскрытия творческого потенциала учащихся. При этом формируется познавательная активность, внутренний мотив говорения, возникает необходимость что-то сказать. Во время подготовительного этапа ведётся большая работа над проблемой, на которой базируется конкретное мероприятие (овладение лексикой, грамматическими образцами, активизация материала в упражнениях и т.д.), проявляется лингвострановедческая сторона обучения, идёт соприкосновение с реалиями немецкого языка, формируется толерантное отношение к другой культуре