Внеклассное мероприятие "Ярких красок карнавал"

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Внеклассное мероприятие»

Сценарий интерактивной игры «Физические явления в наполеоновских войнах» может быть использован после изучения тем из школьного курса физики «Механические, тепловые, световые явления» в IX классе. Игра построена на соревновании групп учащихся – кто быстрее даст правильный ответ на предлагаемый учителем вопрос. Применяется нетрадиционный вид тематического контроля знаний – тест-кроссворд, так как технология кроссворда взаимосвязана с проектной и игровой технологиями. I вариант – проведение игры на внеклассном мероприятии и II вариант (для аудиалов или дистанционно в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья) – для индивидуальной письменной работы на бланках, содержащих сетку кроссворда (среда Microsoft Word).

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Внеклассное мероприятие»

Урок разработан с применением технологии развивающего обучения (технология мастерских). Методический прием - чтение с остановками - помогает учащимся адекватно понимать прочитанное, сортировать информацию с точки зрения ее важности, «отсеивать» второстепенную, критически оценивать новые знания, делать выводы и обобщения, активизировать поисковую творческую деятельность. На уроке раскрыты дидактические принципы и типические свойства по программе З.Н. Новлянской, Г.Н. Кудиной в системе РО Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова через разнообразные виды упражнений и заданий: например, работа со словом, с толковыми словарями, с аудио-визуальными средствами, что пригодится им для дальнейшей учёбы. Использование межпредметных связей с уроками окружающего мира, русского языка, музыки оживляет детей и делает урок интересным и увлекательным.

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Внеклассное мероприятие»

Литературная композиция помогает передать атмосферу,в которой жили осаждённые люди,их непреклонную волю к Победе. Впечатление от увидённого,через слово и документальные кадры,вошедшее в душу ребёнка, - это глубокий нравственный "ход" в вопросе морально-этического воспитания.