Методическая разработка внеурочного мероприятия «Образ России на денежных знаках страны».

21 сентября 2013

Данная работа знакомит учащихся с «денежными, нестоличными» городами России: Архангельском, Ярославлем, Красноярском и Хабаровском, их достопримечательностями, культурными и архитектурными памятниками. Включены исторические справки по каждому географическому объекту. Содержание работы убеждает учащихся в возможности изучения своей Родины по разным источникам информации, в том числе и по денежным знакам страны. Мероприятие призвано способствовать созданию в сознании учащихся адекватного самобытного образа России, патриотическому воспитанию через создаваемый образ большой и малой Родины.

lasikova-la-vneurochnoe-meropriyatie-obraz-rossii-na-denezhnyih-znakah-stranyi.zip
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Данный материал включает в себя компоненты режима дня, необходимые для нормального развития школьника.
Кем стать? Каким стать? Каким быть? Эти вопросы задает себе каждый подросток. Подготовку учащихся к взрослой жизни следует рассматривать в единстве и взаимодействии с нравственным, трудовым, интеллектуальным, политическим, эстетическим и физическим совершенствованием личности, то есть со всей системой учебно-воспитательного процесса. Выбор выпускником жизненного пути, профессии должен ориентироваться на то, каким он видит в будущем себя, каким видит смысл жизни.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее