Традиционная викторина представлена в форме игры «Атака веером», в которой вопросы задаются командам друг за другом. Когда одна команда затрудняется, отвечать может следующая, если и она не справляется, вопрос переходит к другой и т.д. (так раскрывается веер!). Таким образом, наблюдается включенность на всем протяжении игры каждого участника команды. Вопросы касаются многих сфер науки и культуры: истории, литературы, русского языка, геральдики, музыки, живописи, театра. Последнее задание – творческое (написать послание возлюбленной поэта). Тема «Золотой XIX век» предполагает обращение к нашему культурному наследию, шедеврам литературы и искусства.
Цель:организация и проведение детского Новогоднего праздника в классе Задачи:создать условия для развития творческих способностей у младших школьников через активную деятельность при подготовке к Новогоднему празднику; развитие коммуникативных и артистических способностей детей; воспитание ответственности и дружеской обстановки в детском классном коллективе. Сценарий написан с учётом индивидуальных особенностей учащихся 2-х классов и учитывает программу литературного чтения,в которой изучаются литературные сказки. Новогодние реквизит и костюмы героев подготовлены благодаря родителям. Участники:классный руководитель,родители и ученики класса(30 человек). Форма проведения:утренник. Место проведения:актовый зал школы
Данная работа знакомит учащихся с «денежными, нестоличными» городами России: Архангельском, Ярославлем, Красноярском и Хабаровском, их достопримечательностями, культурными и архитектурными памятниками. Включены исторические справки по каждому географическому объекту. Содержание работы убеждает учащихся в возможности изучения своей Родины по разным источникам информации, в том числе и по денежным знакам страны. Мероприятие призвано способствовать созданию в сознании учащихся адекватного самобытного образа России, патриотическому воспитанию через создаваемый образ большой и малой Родины.