Здоровые привычки формируются с самого раннего возраста ребенка. Поэтому роль и значение семьи, педагогов важны. Педагогам и родителям необходимо ежедневно, незаметно и неуклонно вести воспитание ребенка, чтобы он осознал необходимость укрепления здоровья и научился этому искусству. Чтобы успешно справиться с этой задачей, мы – педагоги должны иметь определенную теоретическую и практическую подготовку в этих вопросах.
Необходимо формировать у ребенка нравственное отношение к своему здоровью, которое выражается в желании и потребности быть здоровым, вести здоровый образ жизни. Он должен осознать, что здоровье для человека важнейшая ценность, главное условие достижения любой жизненной цели и каждый сам несет ответственность за сохранение и укрепление своего здоровья. Чтобы мотивировать его на здравооохранительное поведение, необходимо заинтересовать, создать положительные эмоции при освоении знаний, дать почувствовать удовольствие от методов оздоровления, использовать положительные примеры из окружающей жизни.
Поэтому считаю данную тему актуальной. Представляю внеклассное занятие по теме «Здоровый образ жизни – всему голова».
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Занятие "Путешествие по Родине" было проведено в рамках внеурочной деятельности в 1 классе кружок "Моя малая Родина". Путешествие осуществляется по трём станциям: «Наша родина - Россия», «Уголок России –Татарстан», «Край, в котором мы живём» в сопровождении выступлений творческих групп. На этом занятии осуществляется системно – деятельностный подход, который направлен на формирование всех универсальных учебных действий. Показаны различные формы работы, дифференцированные задания в парах и микрогруппах, самопроверка по эталону. На этапе рефлексии своё отношение к занятию ученики отобразили с помощью смайликов и подвели итог по схеме: я узнал, смог, я запомнил...
Данная работа рассказывает о рпофессии архитектора в доступной форме для учащихся начальных классов. Есть и викторина. Я думаю, что данный материал будет не раз использован на классных часах.
Данный материал может быть рекомендован учителям начальной школы, работающих по любому УМК на уроке и во внеклассной работе по предмету. Содержание сценария и презентации благоприятно для включения в занятия кружковой деятельности, так как соответствует общеинтеллектуальному направлению внеурочной деятельности.