Краткое описание: мероприятие проводится в рамках декады русского языка и литературы в форме игры-соревнования между 4 командами, сформированными по 4- 10 человек заранее. Содержание мероприятия соответствует возрасту участников (6-7 класс). Каждая команда имеет капитана и название. У капитана команды сигнальный флажок, который он поднимает в случае готового ответа. «Лингвистический поединок» состоит из приветствия команд и 7 конкурсов: лингвистические вопросы, «Найди антоним», «Я поэт, зовусь Незнайка», «Мы корректоры», «В гостях у сказки», «Немое кино», конкурсы для капитанов команд и болельщиков. Мероприятие способствует развитию творческих способностей, коммуникативных компетенций учащихся, формирует умение работы в группе.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данный сценарий поможет сделать выпускной для четвероклассников интересным, увлекательным, запоминиющимся событием, раскрыть интересы учащихся, показать всех вместе и каждого в отдельности, организовать психологически комфортную ситуацию для самораскрытия личности. Особенностью этой разработки является участие каждого ребенка, что позволяет учитывать индивидуальные особенности учеников и решить конкретные педагогические задачи.
Интегрированное мероприятие (русский язык - физика) подготовлено учащимися 10 класса для пятиклассников. Позволяет в нестандартной форме подвести учащихся к пониманию природы физических явлений, показать особенности поэтического восприятия естественных вещей.