Замечательной традицией нашего математического лицея стало ежегодное проведение музыкально-литературного конкурса песен о войне. Учащиеся приглашают ветеранов войны, готовят презентацию историю создания песен, тщательно работают над исполнительским планом песни, продумывают её костюмированное инсценирование, целенаправленно подбирают атрибуты оформления своего выступления вместе с аккомпанирующим инструментом (скрипка, рояль, аккордеон, баян, гитара, флейта и др.). Участники (150 человек) и гости праздника с удовольствием подпевают и исполняют полюбившиеся и неизвестные ранее военные песни. В годы войны народ черпал в них оптимизм и и душевные силы, а в пении внуков и правнуков тех, кто праздновал Победу в 1945-м, сохраняется память, вечная память о великом народном подвиге...
Внеклассное мероприятие: « Курить – здоровью вредить». Цель: воспитание ответственного отношения к своему здоровью Задачи: • способствовать снижению распространенности табачной зависимости среди подростков • профилактика табакокурения.
Многие семьи имеют свои традиции и свои реликвии, к которым стремятся приобщить подрастающее поколение. Помогают в воспитании детей и бабушки нашего класса. При данном построении работы я думаю, что мы в какой-то степени преодолели пассивность детей и родителей через традиционные праздники, разнообразные формы обучения и воспитания. Обобщение опыта работы Марковой Татьяны Владимировны, учителя начальных классов Золотинской средней школы интернат им. Г.М. Василевич
Данное внеклассное мероприятие подготовлено для учащихся старших классов школ и учащихся образовательных учреждений системы НПО. Целью мероприятия является развитие исторической грамотности у подрастающего поколения, показ учащимся масштабов трагедии Великой Отечественной войны и величие подвига советского народа. В процессе проведения подобного мероприятия происходит активизация патриотического воспитания учащихся, формируется чувство сопричастности с происходившими событиями, приобщение молодежи к духовно-нравственным ценностям; вовлечение учащихся в процесс формирования устойчивой личности через сопереживание и сострадание к другим людям; доносится мысль о необходимости преемственности поколений.