Коллективное творческое дело "Детство, опалённое войной" проводилось к очередной годовщине победы в Великой Отечественной войне. Нам хотелось обратить внимание учащихся на "детей войны", детей, которым не выпало детство. Как эти неожиданно повзрослевшие малыши пережили тяготы войны, что выпало на их долю, как им живётся сегодня? На эти и другие вопросы мы попытались ответить в процессе реализации данного КТД.
Актуальность этой проблемы состоит в том, что экологическое равновесие в окружающем нас мире – это очень важно, потому что в природе все взаимосвязано. Не могут жить сами по себе ни растения, ни животные, ни человек. Учащиеся самостоятельно исследуют проблему нарушения природного равновесия и определяют пути ее решения. Работа направлена на сбор информации о взаимосвязи растений и животных, роли растений в жизни человека, роли животных в жизни человека, ее систематизацию, определение связи между живой и неживой природой. Учитель умелый организатор самостоятельной поисковой деятельности учащихся по получению знаний, приобретению умений и навыков и усвоению способов умственной деятельности. В подготовке учащихся было использовано учебное пособие «Экологические задачи», автор-составитель: О.А. Антонович, педагог дополнительного образования муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Центр развития творчества детей и юношества» г. Киселевска