Весенний подарок

Данное занятие специально разработано для проведения с обучающимися с ОВЗ. В данном случае занятие проводилось с воспитанниками, имеющими нарушение слухового восприятия (II вида). Цели: Приобщение педагогом ребенка к добру и доброте. Стимулирование самопознания ребенком своих положительных черт. Формирование нравственных чувств при самооценке своего поведения, постоянное педагогическое внимание к позитивным поступкам. Задачи: Расширить и уточнить представление учащихся о нравственных нормах: что такое добро, зло, взаимопомощь, любовь и др. Воспитывать взаимопонимание между детьми; формировать умение слушать друг друга; формировать дружный детский коллектив. Развивать у детей стремление к совершению добрых дел; развивать память, познавательные способности, речь учащихся.

Внеклассное интегрированное мероприятие для учащихся 6 класса, посвященное Году охраны окружающей среды.

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ВИКТОРИНА «Трактир Михайло», посвященная жизни и деятельности М.В.Ломоносова Форма: открытое творческое мероприятие в форме викторины «Своя игра» с участием 7 команд в составе 5 учащихся 8 класса + 3 родителя. Сроки проведения: ежегодно в двадцатых числах ноября ко Дню рождения М.В.Ломоносова Ход викторины: Участники рассаживаются за столиками, накрытыми чаем. Угощения к чаю зарабатываются за правильные ответы на вопросы. Вопросы выбирают, как в викторине «Своя игра», сами участники в соответствии с таблицей, предложенной на слайде (см. Приложение 2). Вопросы разбиты на 5 туров, по 7 вопросов в каждом. Вопросы учитель может придумать сам и сформировать их по турам – по страницам жизни и деятельности М.В.Ломоносова (примерные вопросы приведены в Приложении 1). Между турами – творческие номера в исполнении восьмиклассников.