Школьная радуга

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Внеклассное мероприятие»

Я использовала такие технологии: традиционную, групповую, инновационную (с использованием мультимедиа). Задачи: 1. Обучающая: Познакомить учащихся с особенностями питания славян. 2. Развивающая: Развивать у детей интерес к истории родной страны. 3. Воспитывающая: Расширять кругозор и словарный запас учащихся. На занятии я применяла следующие методы и приемы: слово учителя, беседа с учащимися, работа у доски, самостоятельная работа, работа с экраном мультимедиа, групповая работа по карточкам. Использовала наглядные средства: экран, мультимедиа, Фонограмма голоса Русской Печки, изображение печи, таблица «Что славяне готовили из зерновых», ребусы «Дары леса», кроссворд «Овощи», карточки с зашифрованным советом Печки. Для дегустации: кувшины с морсами из черники, ежевики, голубики, земляники, малины, одноразовые стаканы, салфетки.

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Внеклассное мероприятие»

- Какое прекрасное слово – «Дружба»! - Произносишь его и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно играть в «Снежки», читать новую книжку или посекретничать о своем! - Произносишь слово «Дружба» - и сразу вспоминаешь веселых героев мультфильмов, мир кино, мир книг, наш мир в котором мы живем, который дарит нам прекрасное общение друг с другом! - Друг – это мама, которая обязательно поможет в трудную минуту! - Друг – это школьный учитель, который поможет тебе заглянуть в тайны знаний! - Друг – это старый плюшевый медвежонок с оторванным ухом, который выслушает тебя, когда тебе будет плохо! - Народные пословицы гласят:

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Внеклассное мероприятие»

Здоровые привычки формируются с самого раннего возраста ребенка. Поэтому роль и значение семьи, педагогов важны. Педагогам и родителям необходимо ежедневно, незаметно и неуклонно вести воспитание ребенка, чтобы он осознал необходимость укрепления здоровья и научился этому искусству. Чтобы успешно справиться с этой задачей, мы – педагоги должны иметь определенную теоретическую и практическую подготовку в этих вопросах. Необходимо формировать у ребенка нравственное отношение к своему здоровью, которое выражается в желании и потребности быть здоровым, вести здоровый образ жизни. Он должен осознать, что здоровье для человека важнейшая ценность, главное условие достижения любой жизненной цели и каждый сам несет ответственность за сохранение и укрепление своего здоровья. Чтобы мотивировать его на здравооохранительное поведение, необходимо заинтересовать, создать положительные эмоции при освоении знаний, дать почувствовать удовольствие от методов оздоровления, использовать положительные примеры из окружающей жизни. Поэтому считаю данную тему актуальной. Представляю внеклассное занятие по теме «Здоровый образ жизни – всему голова».