"Взгляд в будущее".

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Внеклассное мероприятие»

Снег привлекает людей своей белизной, сверкающим блеском, похожим на волшебство и хочется его потрогать, скатать снежки. Некоторые ребята даже умудряются попробовать снег на вкус, не подозревая, как это опасно. Давайте об этом поговорим подробно и выясним, можно ли есть снег. Снег выпадает зимой на землю, а весной тает. Ручьями, стремительными потоками движется в русла рек, озер, морей, океанов. Талая вода насыщает влагой землю, просачивается в артезианские колодцы, питает все живое вокруг. Значит чистота выпавшего снега – это не только красота природы, это и здоровье всех живых организмов и человека. Поэтому мы выбрали для себя тему исследования чистоты снега на территории нашего села. Мы решили выяснить: почему нельзя есть снег? Методы и приемы: – наблюдение за снегом, – сбор информации, – экскурсия в лес, – самостоятельная работа с литературой, – обработка собранной информации, – проведение исследования, – анализ полученных результатов. Объект исследования: снег. Предварительная работа. Во время прогулки проводилось наблюдение за снегом, рассматривали снежинки, устно описывали их форму. Мною было замечено, что многие ребята едят снег. Так и возник этот вопрос.

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Внеклассное мероприятие»

Что нравится детям любого возраста, что занимает их и днем и ночью, и дома и, очень часто, на уроках? Музыка! Музыка разных исполнителей и разных стилей. Поэтому опираясь на современные вкусы этого поколения, мы можем решить первостепенные задачи воспитания и обучения. Сюжет мюзикла должен быть приближен к реальной жизни. Основная цель музыкального шоу – создать позитивное настроение у участников и передать его всем зрителям – одноклассникам, родителям и учителям. Но при такой легкой и на вид простой цели решаются глобальные проблемы подростка 14 – 16 лет: блокирование творческих способностей, подавление индивидуальности, самобытности. Основное правило создания такого вида деятельности – не отказывать ни одному ребенку, пришедшему на первую репетицию, независимо от того, каким набором творческих умений и навыков он обладает. Это мероприятие не ставит перед собой целью демонстрации хореографических, вокальных и сценических данных, это – возможность найти в себе эти задатки.

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Внеклассное мероприятие»