Поурочное планирование как инструмент повышения качества образования

Выступление на педагогическом совете

Итоги классно-обобщающего контроля в 5 классах

Место, роль и функции системы оценки достижения требований к образовательным результатам, её особенности определяются основными подходами к пониманию и формированию стандартов общего образования. Поэтому основным направлением оценки при новом подходе становится оценка результатов деятельности по реализации и освоению основных общеобразовательных программ.