Программа управления качеством образовательного процесса в школе
Для того, чтобы возбудить интерес, не надо указывать цель, а затем пытаться мотивационно оправдать действие в направлении данной цели. Нужно, наоборот, создать мотив, а затем открыть возможность нахождения цели. Интересный учебный предмет – это и есть учебный предмет, ставший «сферой целей» учащегося в связи с тем или иным побуждающим его мотивом. Леонтьев А.Н.
аналитическая справка по адаптации учащихся 5 кл
Вашему вниманию представляется справка, по итогам учебного периода (файл Справка.doc). Для того чтобы совершенствовать любую деятельность и управлять ею, необходимо постоянно отслеживать объективные показатели ее результата, знать в чем они выражаются, критерии их оценки, механизмы качественного становления. Для этого вам предлагается воспользоваться готовыми формами, собранными в файле Итоги_триместра.exl