Аннотация В условиях модернизации системы образования современная школа должна обладать гибкой системой управления, которая будет наилучшим образом приспособлена к динамичным изменениям и требованиям государства и общества. Действующие в настоящее время в подавляющем большинстве ОУ линейные (линейно-функциональные) структуры управления не способны на быструю переориентацию и ускоренную реализацию сложных проектов, комплексных программ, решение возникающих проблем. Данный проект нацелен на повышение эффективности управления, которое возможно за счет введения адаптивной структуры управления – матричной. Основополагающим принципом в матричном подходе к построению организационных структур управления является не совершенствование деятельности отдельных структурных подразделений, а улучшение их взаимодействия в целях реализации того или иного проекта или эффективного решения определенной проблемы.
Вашему вниманию представляется справка, по итогам учебного периода (файл Справка.doc). Для того чтобы совершенствовать любую деятельность и управлять ею, необходимо постоянно отслеживать объективные показатели ее результата, знать в чем они выражаются, критерии их оценки, механизмы качественного становления. Для этого вам предлагается воспользоваться готовыми формами, собранными в файле Итоги_триместра.exl
Клишина Л.Е. Анализируется эффективность применения информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательном процессе.
Татаринова Л. П. Рекомендации руководителям МО по анализу работы