Место, роль и функции системы оценки достижения требований к образовательным результатам, её особенности определяются основными подходами к пониманию и формированию стандартов общего образования. Поэтому основным направлением оценки при новом подходе становится оценка результатов деятельности по реализации и освоению основных общеобразовательных программ.
Школа молодого педагога. На восьмом занятии рассматривается вопрос о здоровьесберенгающих технологиях на уроках.
Выступление на педсовете. Рассматриваются проблемы введения здоровьесберегающих технологий в школе, ожидаемые результаты, перспективы нового учебного года.
В комплект входят материалы для фиксирования работы со слабоуспевающими, неуспевающими учащимися и др.