Место, роль и функции системы оценки достижения требований к образовательным результатам, её особенности определяются основными подходами к пониманию и формированию стандартов общего образования. Поэтому основным направлением оценки при новом подходе становится оценка результатов деятельности по реализации и освоению основных общеобразовательных программ.
Пдагогический совет посвящённый внедрению автоматизировнной системы составления расписания уроков
Программа муниципальной методической площадки по теме «Проблемное обучение в условиях школьного образования». План работы муниципальной методической площадки по теме «Проблемное обучение в условиях школьного образования» на 2009-2010 учебный год.
Цель: совершенствование механизма управления качеством образования и повышения эффективности его результатов; анализ и прогнозирование тенденций развития образовательного процесса.