Место, роль и функции системы оценки достижения требований к образовательным результатам, её особенности определяются основными подходами к пониманию и формированию стандартов общего образования. Поэтому основным направлением оценки при новом подходе становится оценка результатов деятельности по реализации и освоению основных общеобразовательных программ.
В форме презентации размещён материал об аттестации педагогических работников. Материал будет полезен для знакомства педагогических работников с новым Положением об аттестации
В данной статье представлен опыт по организации работы при достижении нового качества образования.
План проведения "Месячника безопасности детей" Автор - Зам.директора по ВР Овчинникова Н.П.