Место, роль и функции системы оценки достижения требований к образовательным результатам, её особенности определяются основными подходами к пониманию и формированию стандартов общего образования. Поэтому основным направлением оценки при новом подходе становится оценка результатов деятельности по реализации и освоению основных общеобразовательных программ.
Распределение стимулирующей части новой оплаты труда
Справка по итогам проверки личных дел учащихся 1 класса
Данная разработка позволяет: Оперативно проводить мониторинг качества знаний в образовательном учреждении; делать необходимые выборки (по предмету, образовательной области, учителю, классу, ступеням обучения); использовать полученные данные при написании справок, отчетов, отслеживании выполнения стандартов образовательных услуг др. Использовать информацию для составления информационной карты ОУ и педагогов образовательных учреждений.