Для того, чтобы возбудить интерес, не надо указывать цель, а затем пытаться мотивационно оправдать действие в направлении данной цели. Нужно, наоборот, создать мотив, а затем открыть возможность нахождения цели. Интересный учебный предмет – это и есть учебный предмет, ставший «сферой целей» учащегося в связи с тем или иным побуждающим его мотивом. Леонтьев А.Н.
Предлагается для использования электронная таблица для школьного административного мониторинга успеваемости и качества знаний. Данная таблица будет полезна как заместителю директора по учебно-воспитательной работе, так и руководителям предметных ШМО. Любой учитель может использовать данную форму, заполнив необходимые данные по всем своим классам, и с подписью и печатью директора пополнять такими данными Портфолио учителя. Я думаю, что данная форма компактна, наглядна, удобна для заполнения, так как нужно заполнить только со 2 по 9 столбцы, выдаётся автоматически.
Клишина Л.Е. Анализируется эффективность применения информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательном процессе.
план на 2008-2009 уч.г. автор: заместитель директора по УР МОУ СОШ №16 г.Березники Пермского края Косикова С.В.