В статье обобщается опыт по созданию системы профильного обучения в общеобразовательной школе. Рассмотрены основные особенности введения и функционирования профильного обучения на всех ступенях школьного образования применительно к условиям конкретного образовательного учреждения.
В условиях социально-экономических изменений, происходящих в настоящее время в России, удовлетворение спроса на социально активную, творческую личность, способную самостоятельно принимать решения и лично отвечать за их реализации, составляет одно из приоритетных направлений современной образовательной политики России. Обновление образования, происходящее на современном этапе, выступает решающим условием формирования именно таких педагогов для современной школы.
Представляю таблицу, включающую параметры и критерии учёта педагогической успешности учителей для выстраивания рейтинга педагогической успешности педагогов школы.
Автор: Белогубова О.В.. Говоря о семье как о малой церкви, мы должны понимать, что путь семейной жизни в Православии понимается как крестоношение, как подвиг любви к ближнему.