Проводила семинар в январе 2010 года. Материалы включают в себя: методическое пособие с различными моделями проведения анализа урока администрацией и самоанализа учителем. В пособии представлены практические приемы овладения техникой анализа урока. Так же в материалах содержится презентация к выступлению и приложения.
Место, роль и функции системы оценки достижения требований к образовательным результатам, её особенности определяются основными подходами к пониманию и формированию стандартов общего образования. Поэтому основным направлением оценки при новом подходе становится оценка результатов деятельности по реализации и освоению основных общеобразовательных программ.
Компетенции зам. директора по цучебно-воспитательной работе