Проблема организации преемственности обучения затрагивает все звенья существующей образовательной системы, а именно: переходы из дошкольного образовательного учреждения (предшколы) в образовательное учреждение, реализующее основную образовательную программу начального общего образования Основные проблемы обеспечения преемственности связа¬ны с недостаточностью целенаправленного формирования таких универсальных учебных действий, как коммуника¬тивные, речевые, регулятивные, общепознавательные, логические.
Справка по результатам проведения диагностической работы по русскому языку в 9 классе
Автор: Вавкина Е.В. - заместитель директора по воспитательной работе МОУ "Никифоровская СОШ №1"
Данный материал актуален для замдиректора по НМР