Преемственность в учебно-воспитательной работе учителей начальных классов и учителей – предметников
Представляю таблицу, включающую параметры и критерии учёта педагогической успешности учителей для выстраивания рейтинга педагогической успешности педагогов школы.
Проблема организации преемственности обучения затрагивает все звенья существующей образовательной системы, а именно: переходы из дошкольного образовательного учреждения (предшколы) в образовательное учреждение, реализующее основную образовательную программу начального общего образования Основные проблемы обеспечения преемственности связа¬ны с недостаточностью целенаправленного формирования таких универсальных учебных действий, как коммуника¬тивные, речевые, регулятивные, общепознавательные, логические.
В этой папке находятся некоторые материалы ВШК:анализ срезовых работ, олимпиад,проверка дневников, адаптация 5 кл, анализ анкет 1 класса и др.