В справке дан анализ мониторинга качества подготовки учащихся 5-х классов за курс начальной школы по русскому языку с целью контроля за качеством образования по вопросу соответствия и качества подготовки обучающихся в 5-х классах требованиям ФГОС в части уровня развития общеучебных умений и навыков.
В анализе опытно-экспериментальной деятельности педагогов школы представлена система работы образовательного учреждения по организации, сопровождению, управлению и реализации ОЭР.
В статье обобщается опыт по созданию системы профильного обучения в общеобразовательной школе. Рассмотрены основные особенности введения и функционирования профильного обучения на всех ступенях школьного образования применительно к условиям конкретного образовательного учреждения.
В данной статье представлен опыт по организации работы при достижении нового качества образования.