В условиях модернизации российского образования особо актуальной является про-блема сохранения здоровья детей школьного возраста. Современная школа предоставляет много возможностей для инновационной педагогической деятельности, создания авторских программ, введения новых учебных предметов или курсов, изменения количества часов на изучение традиционных курсов за счет регионального или школьного компонента. При этом возникает опасность перегрузки учащихся. Этот процесс уже наблюдается в настоящее время в некоторых образовательных учреждениях, особенно с углубленным или рас-ширенным изучением предметов. Согласно утверждению М. М. Безруких школа реально становится важнейшим зве-ном в сохранении здоровья детей и подростков. Отправной точкой здоровьесберегающей деятельности современной школы является создание гигиенически рациональной организа-ции воспитательно-образовательного процесса в соответствии с санитарно-эпидемиологи-ческими правилами и нормативами «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях (СанПиН 2.4.2. 1178-02)».
Данный материал актуален для замдиректора по УВР
Методические рекомендации/ Под редакцией Ценарёвой Н.Н., – Саратов: ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО», 2011. – 46 с.
1. Общие рекомендации 1 . Классный журнал рассчитан на один учебный год. В соответствии со ст. 32 п. 16 Закона Российской Федерации «Об образовании» школа осуществляет текущий контроль успе¬ваемости и промежуточной аттестации обучающихся, итоги кото¬рого фиксируются в классом журнале. В общеобразовательных учреждениях используются три вида классных журналов: для 1-4 классов, 5-9 классов, 10-11 классов. Журналы параллельных классов нумеруются литерами (например, 5 «А» класс). Классный журнал является государственным документом, и ведение его обязательно для каждого учителя и классного руково¬дителя.