Семинар для заместителей директоров по начальным классам. Приложение

Представлены следующие бланки для подготовки документации методического объединения учителей: 1. Анализ работы учителя МО 2. Анкета для изучения спроса и потребностей учителя 3. График проведения открытых уроков и открытых внеклассных мероприятий 4. График прохождения аттестации 5. Информационная карта учителя 6. Информация об учебных программах и их учебно-методическом обеспечении 7. Курсы, прослушанные педагогами 8. Обобщение и распространение личного педагогического опыта 9. Перспективный план повышения аттестации учителей методического объединения 10. Перспективный план повышения квалификации учителей методического объединения 11. План заседаний методического объединения учителей 12. План проведения предметной недели методического объединения 13. План работы МО 14. Сведения о темах самообразования учителей 15. Сведения об учителях методического объединения 16. Совершенствование учебно-методического обеспечения. Разработка учителями кафедры методических и дидактических материалов, пособий. 17. Творческая активность педагогов МО. Участие педагогов в конкурсах, проектах 18. Технологическая карта контроля учителя 19. Учебно-исследовательская работа учителей методического объединения (кафедры) с обучающимися 20. Характеристика учебных программ

Презентация применения технологии обучния в сотрудничестве на уроках экономики и производственного обучения

Кредо организатора (написано после проведения педагогического совета и плодотворного чтения журнала «Завуч»): Надо сделать педагогический совет «ненавязчиво легким, искрометным, по возможности веселым, игровым, исподволь донося то главное, что хотелось бы сказать». В.М. Лизинский Цель: Повысить профессиональное мастерство и расширить знания педагогов по теме педагогического совета. Задачи: - познакомить с содержанием терминов «компетентность», «компетенции» «компетентностный подход»; - показать пути формирования ключевых компетенций у учащихся в различных сферах деятельности; - определить эффективные формы педагогической работы в аспекте компетентностного подхода.