Данная разработка позволяет: Оперативно проводить мониторинг качества знаний в образовательном учреждении; делать необходимые выборки (по предмету, образовательной области, учителю, классу, ступеням обучения); использовать полученные данные при написании справок, отчетов, отслеживании выполнения стандартов образовательных услуг др. Использовать информацию для составления информационной карты ОУ и педагогов образовательных учреждений.
ПРОЕКТ- КОНЦЕПЦИЯ модернизации методической службы муниципального общеобразовательного учреждения лицей городского округа Орехово-Зуево Московской области «Новая структура методической службы как средство повышения профессионального мастерства педагога и развития творческого потенциала учителя и ученика» (2004-2009 г.г.). Лицей- победитель Приоритетного национального проекта"Образование" -2006, Лауреат региональных конкурсов "Лучшие школы Подмосковья" (2006 год), "Лучший бренд образовательного учреждения" (2007 год).
Программа развития на 2008-2013 годы утверждена на Совете учреждения (Протоколом №2 от 23.01.2009 г.), представлена на педагогическом Совете (Протокол № 2 от 26.11.2008 г) и утверждена приказом по школе (№ 1 от 15.01.09 г.). Программа развития на 2008-2013 годы определила работу муниципального образовательного учреждения начальная школа – детский сад № 29 «У Лукоморья» г. Саяногорска, как развитие социальной компетентности воспитанников через нравственно - патриотическое воспитание. Создающего условия для воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста, осознающих себя частью общечеловеческой культуры и способных к эффективному взаимодействию с другими людьми.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ «КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ КАК СРЕДСТВО ДОСТИЖЕНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ЦЕЛЕЙ ОБРАЗОВАНИЯ» Цель: мотивация деятельности педагога по внедрению компетентностного подхода как средство достижения современных целей образования Задачи: - изучить нормативные документы по данной теме - обобщить опыт работы по внедрению инновационной деятельности в школе