Данная разработка позволяет: Оперативно проводить мониторинг качества знаний в образовательном учреждении; делать необходимые выборки (по предмету, образовательной области, учителю, классу, ступеням обучения); использовать полученные данные при написании справок, отчетов, отслеживании выполнения стандартов образовательных услуг др. Использовать информацию для составления информационной карты ОУ и педагогов образовательных учреждений. При необходимости образовательное учреждение может доработать данную форму, например, включить данные по I ступени.
Аннотация В условиях модернизации системы образования современная школа должна обладать гибкой системой управления, которая будет наилучшим образом приспособлена к динамичным изменениям и требованиям государства и общества. Действующие в настоящее время в подавляющем большинстве ОУ линейные (линейно-функциональные) структуры управления не способны на быструю переориентацию и ускоренную реализацию сложных проектов, комплексных программ, решение возникающих проблем. Данный проект нацелен на повышение эффективности управления, которое возможно за счет введения адаптивной структуры управления – матричной. Основополагающим принципом в матричном подходе к построению организационных структур управления является не совершенствование деятельности отдельных структурных подразделений, а улучшение их взаимодействия в целях реализации того или иного проекта или эффективного решения определенной проблемы.
Анализ работы методиста РИМК по всем основным направлениям деятельности за год. Материал полезен методистам, завучу по НМР, руководителям методических объединений.
Представлен план управленческой деятельности заместителя директора по воспитательной работе на учебный год