Карты-схемы для проверки школьной документации

В анализе опытно-экспериментальной деятельности педагогов школы представлена система работы образовательного учреждения по организации, сопровождению, управлению и реализации ОЭР.

Аннотация В условиях модернизации системы образования современная школа должна обладать гибкой системой управления, которая будет наилучшим образом приспособлена к динамичным изменениям и требованиям государства и общества. Действующие в настоящее время в подавляющем большинстве ОУ линейные (линейно-функциональные) структуры управления не способны на быструю переориентацию и ускоренную реализацию сложных проектов, комплексных программ, решение возникающих проблем. Данный проект нацелен на повышение эффективности управления, которое возможно за счет введения адаптивной структуры управления – матричной. Основополагающим принципом в матричном подходе к построению организационных структур управления является не совершенствование деятельности отдельных структурных подразделений, а улучшение их взаимодействия в целях реализации того или иного проекта или эффективного решения определенной проблемы.

Представлена таблица, которая систематизирует этапы урока, методы и приемы, моделирующие ситуацию успеха и обоснованность выбора этих методов. Материал будет полезен при подготовке тематического педсовета. Материал подготовлен Смысловой Л.Ю. замдиректора по УВР МБОУ "Гимназия №4" г.Чебоксары и Алексеевой Е.В., зам.директора по УВР МБОУ "Гимназия №4" г.Чебоксары