Мониторинг профильного обучения

Статья из опыта работы предназначена для заместителя директора по УВР.

Данная работа представляет собой отчеты классных руководителей и учителей-предметников за триместр и год.

Для того, чтобы возбудить интерес, не надо указывать цель, а затем пытаться мотивационно оправдать действие в направлении данной цели. Нужно, наоборот, создать мотив, а затем открыть возможность нахождения цели. Интересный учебный предмет – это и есть учебный предмет, ставший «сферой целей» учащегося в связи с тем или иным побуждающим его мотивом. Леонтьев А.Н.