Анализ качества знаний

Чем отличается отчет от анализа работы и что между ними общего...

Автор: заместитель директора по УР МОУ СОШ №16 г. Березники Пермского края Почтовый адрес: 618425, Пермский край, г. Березники, ул. Свердлова, д. 162, кв.90 Цель: представление об образовательном проекте и учебном исследовании как формах реализации компетентностного подхода в обучении учащихся начальной школы. Участники: педагоги начальных классов ОУ. Регламент: 2 часа. Форма проведения: семинар-практикум с использованием групповой формы работы. Обеспечение: информационные материалы по теме семинара; проектор, экран.

В условиях модернизации российского образования особо актуальной является про-блема сохранения здоровья детей школьного возраста. Современная школа предоставляет много возможностей для инновационной педагогической деятельности, создания авторских программ, введения новых учебных предметов или курсов, изменения количества часов на изучение традиционных курсов за счет регионального или школьного компонента. При этом возникает опасность перегрузки учащихся. Этот процесс уже наблюдается в настоящее время в некоторых образовательных учреждениях, особенно с углубленным или рас-ширенным изучением предметов. Согласно утверждению М. М. Безруких школа реально становится важнейшим зве-ном в сохранении здоровья детей и подростков. Отправной точкой здоровьесберегающей деятельности современной школы является создание гигиенически рациональной организа-ции воспитательно-образовательного процесса в соответствии с санитарно-эпидемиологи-ческими правилами и нормативами «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях (СанПиН 2.4.2. 1178-02)».