Требования к педагогу в современной системе образования

Этапы работы с одаренными детьми в начальной школе

Учитель должен научиться управлять деятельностью учеников в процессе обучения, а для этого он должен уметь формировать у них нужную мотивацию. И если мы не можем этого сделать, то «ВСЕ НАШИ ЗАМЫСЛЫ, ВСЕ ПОИСКИ И ПОСТРОЕНИЯ ПРЕВРАЩАЮТСЯ В ПРАХ, ЕСЛИ У УЧЕНИКА НЕТ ЖЕЛАНИЯ УЧИТЬСЯ». Я представляю разработку педсовета, сопровождаемую презентацией, целью которого является : через проживание в активных процессах поисково-познавательной деятельности способствовать систематизации знаний педагогов о ключевых понятиях «Мотивация учения» и получению представлений о формировании мотивационной сферы учения.

Краткое описание основных понятий рейтингования учебных заведений. Данный материал предназначен для заместителей директоров школ по учебно-воспитательной работе. Данный опыт представлялся на международных конференциях "Информатизация в наке, образовании и производстве". В г. Серпухове данная модель помогла существенно поавысить качество образования. Об этом свидетельствуют результаты ЕГЭ.