Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Татаринова Л. П. Буклет "Инновационное образовательное пространство урока"
Для того, чтобы возбудить интерес, не надо указывать цель, а затем пытаться мотивационно оправдать действие в направлении данной цели. Нужно, наоборот, создать мотив, а затем открыть возможность нахождения цели. Интересный учебный предмет – это и есть учебный предмет, ставший «сферой целей» учащегося в связи с тем или иным побуждающим его мотивом. Леонтьев А.Н.
Листы блок-схемы аттестации педагогических работников очень удобны для организации индивидуальной траектории по аттестации педагогов.
Автор: Вавкина Е.В. - заместитель директора по воспитательной работе МОУ "Никифоровская СОШ №1"