Я-учитель

Работа в специальном (коррекционном) образовательном учреждении сложная, но интересная. Воспитательная работы школы-интерната, как и в общеобразовательных школах, выполняет ряд важных функций. Однако в нашей школе-интернате эти функции имеют свою специфику, а некоторые из них приобретают первостепенное значение, в виду того, что большая часть детей, проживающих в интернате, являются социальными сиротами, а приходящие дети – в основном из неблагополучных семей. В связи с особенностями развития воспитанников и учреждения в целом на первое место выходит необходимость создания условий для ликвидации последствий различных видов депривации.

В информационной карте собрана информация , представляющая достижения в педагогической деятельности учителя русского языка и литературы высшей категории МОУ гимназия №6 г. Волгограда за последние 3 года. В электронном досье представлены копии дипломов, грамот, благодарственных писем,а также аналитические отчеты и справки, подтверждающие результаты и позитивную динамику учебно-воспитательного процесса.

В презентации представлен опыт работы педагога-психолога средней общеобразовательной школы