Портфолио учителя татарского языка и литературы МБОУ Зелено-Рощинская основная общеобразовательная школа Бугульминского муниципального района Республики Татарстан за 2009-2013 гг.
Каждый учитель химии хочет, чтобы его предмет вызывал глубокий интерес у школьников, чтобы ученики умели не только писать химические формулы и уравнения реакций, но и понимать химическую картину мира, умели логически мыслить, чтобы каждый урок был праздником, маленьким представлением, доставляющим радость и ученикам, и учителю. Можно ли достичь такого уровня преподавания химии, чтобы эти желания сбылись?Главной моей задачей при достижении поставленной цели является создание таких психолого-педагогических условий, которые обеспечивали бы активное стимулирование у обучающихся самоценной образовательной деятельности на основе самообразования, саморазвития, самовыражения в ходе овладения знаниями.
В портфолио представлены результаты работы учителя и учащихся, их достижения.
В презентации представлены итоги работы за последние 4 года, обобщён опыт организации работы школьного научного общества, достижения учеников, успехи педагога в различных профессиональных конкурсах, формы урочной и внеурочной деятельности