В работе обобщен опыт работы, показаны формы и методы работы учителя и классного руководителя. Освещены результаты урочной, внеурочной, методической, экспериментальной деятельности, успехи учеников.
Я работаю учителем социально- бытовой ориетировки с особенной категорией учащихся, которых называют детьми с особыми образовательными потребностями. Не все мои воспитанники участвуют в предметных олимпиадах в силу своих психо- физических возможностей и, следовательно, не добиваются высоких результатов в интеллектуальной деятельности. Главное в обучении детей с интеллектуальным недоразвитием - социальная адаптация в обществе. Учитель- социально- бытовой ориентировки играет в этом одну из главных ролей.
Данная работа содержит результаты моих достижений и учащихся за три года. Портфолио выполнено в виде текстового файла и презентации.
В портфолио представлены достижения учащихся и учителя за последние 3 года, а также многое другое согласно критериям. В приложении содержатся полезные разработки.