Мои достижения и достижения обучающихся.
Я работаю учителем социально- бытовой ориетировки с особенной категорией учащихся, которых называют детьми с особыми образовательными потребностями. Не все мои воспитанники участвуют в предметных олимпиадах в силу своих психо- физических возможностей и, следовательно, не добиваются высоких результатов в интеллектуальной деятельности. Главное в обучении детей с интеллектуальным недоразвитием - социальная адаптация в обществе. Учитель- социально- бытовой ориентировки играет в этом одну из главных ролей.
Портфолио содержит анализ результатов работы в качестве учителя и классного руководителя
На протяжении многих дет работаю в школе учителем географии, но считаю, что главная моя заслуга как учителя - воспитание, становление школьников как личностей, их стремление к лучшему, желание не подвести своего учителя и школу, в которой он учился.