Портфолио Жогин АВ

Каждый учитель химии хочет, чтобы его предмет вызывал глубокий интерес у школьников, чтобы ученики умели не только писать химические формулы и уравнения реакций, но и понимать химическую картину мира, умели логически мыслить, чтобы каждый урок был праздником, маленьким представлением, доставляющим радость и ученикам, и учителю. Можно ли достичь такого уровня преподавания химии, чтобы эти желания сбылись?Главной моей задачей при достижении поставленной цели является создание таких психолого-педагогических условий, которые обеспечивали бы активное стимулирование у обучающихся самоценной образовательной деятельности на основе самообразования, саморазвития, самовыражения в ходе овладения знаниями.

Представлены результаты научно-методической деятельности в условиях медицинского колледжа (информация об участии в конференциях, фестивалях, сведения о повышении квалификации и организации проектно-исследовательской деятельности).

В портфолио представлены результаты научно-методической деятельности: сведения о повышении квалификации, публикациях, участии в научно-практических конференциях и фестивалях педагогических идей, итоги проектно-исследовательской деятельности.