Работа в специальном (коррекционном) образовательном учреждении сложная, но интересная. Воспитательная работы школы-интерната, как и в общеобразовательных школах, выполняет ряд важных функций. Однако в нашей школе-интернате эти функции имеют свою специфику, а некоторые из них приобретают первостепенное значение, в виду того, что большая часть детей, проживающих в интернате, являются социальными сиротами, а приходящие дети – в основном из неблагополучных семей. В связи с особенностями развития воспитанников и учреждения в целом на первое место выходит необходимость создания условий для ликвидации последствий различных видов депривации.
Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь.
Целью моей педагогической деятельности является развитие познавательных универсальных учебных действий средствами проектной деятельности учащихся на основе межпредметных связей и интеграции в условиях введения стандартов второго поколения.