Работа в специальном (коррекционном) образовательном учреждении сложная, но интересная. Воспитательная работы школы-интерната, как и в общеобразовательных школах, выполняет ряд важных функций. Однако в нашей школе-интернате эти функции имеют свою специфику, а некоторые из них приобретают первостепенное значение, в виду того, что большая часть детей, проживающих в интернате, являются социальными сиротами, а приходящие дети – в основном из неблагополучных семей. В связи с особенностями развития воспитанников и учреждения в целом на первое место выходит необходимость создания условий для ликвидации последствий различных видов депривации.
Хочу предоставить демонстрационное портфолио классного коллектива, которое каждый учитель может преобразовать в свое обобщение опыта работы, возможность систематизировать работу, делая результаты мониторинга более наглядными, лаконичными.
материал содержит эссе, схемы,презентацию достижений учителя, качество знаний учащихся
В портфолио представлены результаты деятельности учителя и обучающихся.