«Учителем надо будет родиться. И только после этого стать!» - писал Роберт Рождественский. С каждым годом работы учителем, я все больше убеждаюсь в том, что все изначально было предопределено, что выбор профессии не случаен. Ведь с детства мне нравилось быть в гуще событий, что-то творить, изобретать, организовывать и при этом вместе… И ведь не суть важно вместе с кем, с друзьями, одноклассниками, родителями. Я всегда была своеобразным катализатором всевозможных процессов. Что именно и привлекло меня в профессии учителя. Я получаю возможность творить самой, придумывая урок, мероприятие, и видеть прямой результат своего труда, наблюдать за восторженными, заинтересованными глазами детей…
Спустя определенное количество времени учителю приходится либо подтверждать, либо повышать профессиональную категорию. В ноябре 2012 года прошла моя аттестация на повышение категории с первой на высшую. В данной работе обобщен опыт моей деятельности в качестве педагога английского языка и классного руководителя за последние 3 года.
В работе представлено портфолио воспитателя социально-реабилитационного Центра для несовершеннолетних с приложением работы и презентации об организации досуговой деятельности несовершеннолетних в условиях социально-реабилитационного центра
В презентации я постаралась осуществить самоанализ своей профессиональной деятельности